vtípky

[Richenza]

[Opat]

Kdo to má stejně, ať dá smajla

Takže:

[Maršálek]

já mám holčičku, doma vládne hedvábím a úsměvem, to ale není méně ostrá zbraň

[Maršálek]

alternativní tresty http://www.novinky.cz/koktejl/312458-mu ... idiot.html

[Jan z Dobrušky]

Tak a kdo z Vás už myslel i na to, že ssebou vezme na turnaj svého domácího mazlíčka?

http://www.fler.cz/blog/obrnena-zviratka-9416

[Maršálek]

škoda, že se toho nedožil můj kocour (modří vědí )

[Jan z Dobrušky]

No vždyť jsem také na něj, při pohledu na tu krásu, myslel

[Opat]

Nevíte co s kroužky?

[Maršálek]

každý máme nějaký ten svůj kroužek, že?

[Spakona]

staré dobré

Paní učitelka Nováková, která učila ve druhé
třídě, měla potíže s jedním ze svých žáků.
Jednou se ho zeptala: "Co je to s tebou,
Pepíčku?"
Pepa jí odpověděl: "Já jsem chytřejší, než na
druhou třídu. Moje sestra je ve třetí třídě a já
jsem chytřejší než ona! Myslím, že bych měl taky
patřit do třetí třídy."
To už bylo na paní učitelku příliš. Zavedla
Pepíčka do ředitelny. Pepa čekal u sekretářky a
učitelka vysvětlila řediteli, o co jde. Ředitel jí
řekl, že si hocha vyzkouší sám. Pokud nebude
umět odpovědět na některou z otázek, půjde
zpátky do druhé třídy a hotovo. Učitelka s tím
souhlasila.
Přivedla Pepu k řediteli, vysvětlila mu podmínky
zkoušky a Pepa souhlasil.
Ředitel: "Kolik je 3 x 3 ?"
Pepa: "Devět."
Ředitel: "Kolik je 6 x 6 ?"
Pepa: "36."
A tak to šlo dál s každou další otázkou, o které
si ředitel myslel, že by ji měl žák třetí třídy
umět zodpovědět. Ředitel se podívá na učitelku
a povídá: "Já myslím, že Pepa už může jít do
třetí třídy."
Učitelka povídá řediteli: "Já mu dám taky pár
otázek." Ředitel i Pepa souhlasili.
Učitelka: "Co má kráva čtyři a já jen dvě ?"
Pepa (za okamžik): "Nohy."
Učitelka: "Co ty máš v kalhotách a já ne ?"
Ředitele ta otázka překvapila.
Pepa odpověděl: "Kapsy."
Učitelka: "Co je tohle: začíná to na P a končí na
A, je to většinou kudrnaté, blond, černé nebo
rezavé ?"
Pepa: "Paruka."
Ředitel se posadil zpříma a spadla mu čelist.
Učitelka: "Co je tvrdé a růžové, když to jde
dovnitř, a ven to jde měkké a mokré ?"
Ředitel vyvalil oči a než tomu mohl zabránit,
Pepa řekl: "Žvýkačka."
Učitelka: "Co dělá muž vstoje, žena vsedě a pes
na třech nohách ?"
Pepa: "Podává ruku." Ředitel se roztřásl.
Učitelka: "Co je to: začíná to na S a končí na Ž a
je u toho spousta vzrušení ?"
Pepa: "Soutěž."
Ředitel si oddechl a povídá učitelce: "Dejte Pepu
třeba do páté třídy. Moje odpovědi na těch
posledních šest otázek by byly všechny špatné."

[Dášenka]

Musím, prostě musím...

[Hawkwind]

Jeden pro Kaina :

Ładna, młoda dziewczyna poszła ze swojej wsi na targ do pobliskiego miasteczka na zakupy. Pobyła jednak przy straganach dłużej niż zamierzała i musiała wracać po zmierzchu. Traf chciał, że w tym samym czasie tą samą drogą wracał do wsi także rosły, cichy chłopak z sąsiedniego gospodarstwa. Idą, idą dłuższą chwilę, po czym dziewczyna rzuca:
- Wiesz, zastanawiam się, czy słaba i bezbronna dziewczyna, taka jak ja, powinna wędrować po ciemku z silnym, wielkim mężczyzną, takim jak ty.
Chłopak ignoruje ją i nic nie odpowiada. Idą dalej i za kilka minut ona znowu zaczyna:
- Prawie mi straszno tak iść samej z tobą, w tych ciemnościach. Jeszcze przyszłoby ci coś do głowy...
- Słuchaj - mówi chłopak - wracam z targu, w jednej ręce niosę kurę i łopatę, a w drugiej trzymam wiadro i sznurek, na którym prowadzę kozę. Jak miałbym ci coś zrobić?
Dziewczyna po dłuższym namyśle odpowiada:
- Przyszło mi tylko tak do głowy, że gdybyś wbił w ziemię łopatę, przywiązał do niej kozę, a kurę przykrył wiadrem - to wtedy byłabym dopiero w tarapatach!

[Spakona]

háááááá

[Maršálek]

śmiałem się, kiedy wyobraziłem sobie tej przestraszonej dziewczynki. Gdzie się z niej spotkać?

[Hawkwind]

Poznałem ją w poniedziałek, wtorek, środę i wczoraj juze dwa razy. Wydaje mi się, że ta dziewczyna lubi niebezpieczeństwo.